tag:blogger.com,1999:blog-67176910801764162942024-02-07T00:57:24.748-08:003.1 Oficinas 2009Articulação Cultural Comunidade Cênicahttp://www.blogger.com/profile/00875711421738077659noreply@blogger.comBlogger4125tag:blogger.com,1999:blog-6717691080176416294.post-2457235364958395222009-06-28T18:15:00.000-07:002009-09-10T18:36:02.126-07:00Projeto - Oficina de Teatro para Criancas e Adolescentes na UFSC - Articulacao Teatral<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtvdFTBHUCeQh4fway1ICwxLK6hMuyYWlnPONYo8LYQYSK7NLC6-niiVF39-_jpN8lXsXG9SlHfgmj2nEfyUee9bH68gQRk3Sxy3jIe-F1_7ck014ywkn4XF63s_PLhx5FHPMhk3N1w3Y/s1600-h/OFICINAS.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtvdFTBHUCeQh4fway1ICwxLK6hMuyYWlnPONYo8LYQYSK7NLC6-niiVF39-_jpN8lXsXG9SlHfgmj2nEfyUee9bH68gQRk3Sxy3jIe-F1_7ck014ywkn4XF63s_PLhx5FHPMhk3N1w3Y/s320/OFICINAS.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5352554264558072130" border="0" /></a><div style="text-align: justify;"><br />O projeto consiste em desenvolver um grupo de teatro para crianças de 9 a 12 anos e adolescentes 13 a 16 anos, que através do teatro desenvolverão histórias regionais, trabalhando o lúdico e a criatividade. Oferecer um espaço para lançar-se ao lúdico utilizando o teatro como a forma de linguagem mais direta e ampla, onde cada situação exigirá a fala, o corpo, a criatividade, a agilidade, o equilíbrio, a concentração, entre os diversos sentidos que o teatro usa como ferramenta de comunicação e expressão.<br /><br />Nas oficinas teatrais, trabalharemos técnicas através de jogos teatrais (método de Viola Spolin).<br /><br />Voltada para crianças e adolescentes de toda comunidade não necessitando experiência anterior, apenas idade acima de 9 anos.<br /><br />Número máximo de participantes: 12 crianças e adolescentes por turma.<br /><br />Ao fim do ano apresentaremos nossas história trabalhadas no teatro.<br /><br />Será necessário dois encontros semanais, com duração de uma hora e meia. Totalizando 3 horas semanais.<br /><br />Período: Matutino e Vespertino.<br /><br />Material para as aulas: Cochonetes.<br /><br />“Quando o artista cria a realidade no palco, abre-se para receber um mundo fenomenal. Quando o indivíduo vê as pessoas e as suas maneiras, como elas se comportam juntas, quando vê a cor do céu, ouve os sons do ar, sente o chão sob seus pés e o vento em sua face, ele adquire uma visão mais ampla do seu mundo pessoal e o seu desenvolvimento torna-se acelerado. O mundo fornece o material para o teatro, e o crescimento artístico desenvolve-se par e passo com o nosso reconhecimento e percepção do mundo e de nós mesmos dentro dele.” (Viola Spolin)<br /><br />O objetivo principal do projeto é o de contribuir para a popularização da arte por meio de apresentações e oficinas, trabalhando histórias da nossa cultura.<br />As apresentações das oficinas proporcionam o contato direto com o público e se transformam em espaços de criação e desenvolvimento do lúdico. O teatro é uma arte com potencial para o processo de ensino-aprendizagem, uma vez que estimula a criatividade, a interdisciplinaridade, o trabalho coletivo e a pesquisa, colaborando para a formação do educando, desenvolvendo aspectos sociais, afetivos, éticos e cognitivos, ao mesmo tempo em que reflete e relaciona as questões que envolvem o seu cotidiano com a realidade social mais ampla.<br />É necessário reconhecer e valorizar o papel da universidade pública na promoção social dos indivíduos.<br />Acredito que através do Projeto ARTICULAÇÃO TEATRAL – TURMA DO FAZ DE CONTA estamos estreitando as relações entre a Universidade e a comunidade, uma vez que o teatro forma um canal de expressão e ao mesmo tempo um instrumento de reflexão e integração social, proporcionando aos indivíduos o acesso à arte, à fluência de idéias e experiências que vêm contribuir para a promoção da cidadania.<br /><br />TÓPICOS TRABALHADOS:<br /> RELAXAMENTO: os alunos alcançam o controle do seu nervosismo e de sua ansiedade.<br /> CONCENTRAÇÃO: através de técnicas de foco de atenção, o aluno aprende a vivenciar aquilo que realmente importa, estando presente em suas realizações.<br /> EXPRESSÃO CORPORAL: os alunos aprendem a lidar com seu corpo e a se colocar em cena.<br /> EXPRESSÃO VOCAL: Com técnicas de dicção, articulação e projeção, os alunos adquirem a voz adequada para si e para criar os mais diversos personagens.<br /> TRABALHO DE GRUPO: O teatro e uma atividade que exige o a energia de muitas pessoas, sem o funcionamento do grupo, quem ira dirigir o ator? Quem ira preparar cenário, luz e som? Para quem o ator ira representar? O trabalho em grupo ativa em cada um o seu papel respeitando a capacidade imediata de participação de cada um.<br /> DESIBINIÇÃO: aluno aprende a lidar com a exposição, sendo ele mesmo em todas as situações e ficando a vontade em cena.<br /> AUTOCONTROLE: o aluno desenvolve a capacidade de controlar suas emoções, ações e reações, tendo domínio de qualquer situação.<br /> IMPROVISAÇÃO: com esta ferramenta você se prepara para ter rápida resposta corporal e verbal nas situações novas, desconhecidas e inusitadas, muito comuns no dia-a-dia do ator.<br /> INTERPRETAÇÃO: é aqui que o aluno adquire técnicas para o domínio da criação cênica.<br /> ESTUDO DE TEXTO E CRIAÇÃO DE PERSONAGEM: entender o texto e as características dos seus personagens permite ao aluno mais segurança e liberdade em suas atuações.<br /> MONTAGEM DE ESQUETES TEATRAIS: através desta, o grupo terá o contato direto com o público e apresentará o trabalho final.<br /><br />METODOLOGIA<br /><br /> Aulas práticas e dialogadas;<br /> Material impresso;<br /> Jogos Teatrais;<br /> Improvisações;<br /> Aplicação intensiva de exercícios;<br /> Investigação;<br /> Aulas abertas;<br /> Montagem de esquetes teatrais<br /><br />REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA<br /><br />JAPIASSU, Ricardo. Metodologia do Ensino de Teatro. São Paulo: Ed. Papirus, 2001.<br />MAGALDI, Sábado. Iniciação ao Teatro. São Paulo: Ed. Ática, 2003.<br />JANÔ, Antônio Januzelli. A Aprendizagem do Ator. São Paulo: Ed. Ática, 2003.<br />FO, Dario. Manual Mínimo do Ator. São Paulo: Ed. SENAC, 1999. (Prêmio Nobel de Literatura)<br />AZEVEDO, Sônia Machado de. O papel do Corpo no Corpo do Ator. São Paulo: Ed. Perspectiva, 2004.<br />SPOLIN,Viola. O jogo teatral no livro do Diretor. São Paulo: Ed. Perspectiva, 2004.<br />SPOLIN,Viola. Improvisação para o Teatro. São Paulo: Ed. Perspectiva, 1979.<br /><br />Ministrante do Projeto<br />Juliana Freitas Nunes<br />(48)9927-9941 – 3258-8779<br />ju.freitas.nunes@hotmail.com<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8wx0Sjp5I1mh9pbIQnNoc0arQ5iw1Ip_lHjH1zVRdKpufKqM36DzvNn6JYbH1utumDXcrM6ycoijX9E-5ljgj5GRX9TTov1ZMpo7oOKofxLBbkc7c1UQkb1vEjXNScG-9x5Q9Z9i6e5M/s1600-h/THEATER.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 151px; height: 100px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8wx0Sjp5I1mh9pbIQnNoc0arQ5iw1Ip_lHjH1zVRdKpufKqM36DzvNn6JYbH1utumDXcrM6ycoijX9E-5ljgj5GRX9TTov1ZMpo7oOKofxLBbkc7c1UQkb1vEjXNScG-9x5Q9Z9i6e5M/s320/THEATER.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5352554520094989586" border="0" /></a><br /><br /></div>Articulação Cultural Comunidade Cênicahttp://www.blogger.com/profile/00875711421738077659noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6717691080176416294.post-1025963137510402162009-04-09T07:20:00.002-07:002009-04-09T09:02:32.350-07:00A ARTE NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO:<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKbISt_1JrVDsw37UDDxxnfWbIc0iuD02edbNH7HFD78DVhW3Z6tfe6m0NCK6zyWYDNk5m2vjI3k4QGdvXJ3dKmRSAzxmMmNs_PojmkcSQJ7gpVCzJYRZQYbLq47wRVtb61OsBQZBhcu0/s1600-h/articuladores3.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKbISt_1JrVDsw37UDDxxnfWbIc0iuD02edbNH7HFD78DVhW3Z6tfe6m0NCK6zyWYDNk5m2vjI3k4QGdvXJ3dKmRSAzxmMmNs_PojmkcSQJ7gpVCzJYRZQYbLq47wRVtb61OsBQZBhcu0/s320/articuladores3.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5322721700588669458" border="0" /></a><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold;"><span style="color: rgb(51, 51, 255);"><br />"Quando o artista cria a realidade no palco, abre-se para receber um mundo fenomenal.</span></span><br /><br /><span style="font-weight: bold;"><span style="color: rgb(51, 51, 255);">Quando o aluno-ator vê as pessoas e as </span></span><span style="font-weight: bold;"><span style="color: rgb(51, 51, 255);">suas maneiras, como elas se comportam juntas, quando vê a cor do céu, ouv</span></span><span style="font-weight: bold;"><span style="color: rgb(51, 51, 255);">e</span></span><span style="font-weight: bold;"><span style="color: rgb(51, 51, 255);"> os sons do ar, sente o chão sob seus pés e o vento em sua face, ele adquire um</span></span><span style="font-weight: bold;"><span style="color: rgb(51, 51, 255);">a visão mais ampla do seu mundo pessoal e o seu desenvolvimento torna-se acelerado. O mundo fornece o material para o teatro, e o crescimento artístic</span></span><span style="font-weight: bold;"><span style="color: rgb(51, 51, 255);">o desenvolve-se par e passo com o nosso reconhecimento e percepção do mundo e de nos mesmos dentro dele".</span></span> <span style="color: rgb(0, 0, 153);font-size:85%;" >(VIOLA SPOLIN)</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;"><span style="color: rgb(51, 51, 255);">O curso possibilita ao aluno, além da destreza corporal e vocal, habilidade para lidar com texto, personagem e público dos mais diversos segmentos, pois o teatro é a base de tudo. É destinado t</span></span><span style="font-weight: bold;"><span style="color: rgb(51, 51, 255);">amb</span></span><span style="font-weight: bold;"><span style="color: rgb(51, 51, 255);">ém àqueles que desejam desenvolver a criatividade, a naturalidade, desinibição e expressividade.</span></span><br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEikoqFqD0uNYBoLsoeJXIDjaa6opKdx07IBfMjaOVKT6Z5KyW2UvtNSe7ZMzmRDpaGW1EthhfNS7xS4LSI-_D6o4wKiYsBr4uJMr4V0nDPDgsWmqiYcqlCsJghUKz55meO6cUpPq3pYdvg/s1600-h/OFICINAS.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEikoqFqD0uNYBoLsoeJXIDjaa6opKdx07IBfMjaOVKT6Z5KyW2UvtNSe7ZMzmRDpaGW1EthhfNS7xS4LSI-_D6o4wKiYsBr4uJMr4V0nDPDgsWmqiYcqlCsJghUKz55meO6cUpPq3pYdvg/s320/OFICINAS.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5322721529924993330" border="0" /></a><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 102, 0);"><span style="color: rgb(255, 153, 0);"><span style="color: rgb(255, 102, 0);">OBJETIVOS DO CURSO:</span></span></span><br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 51, 255);"><span style="color: rgb(255, 153, 0);"><span style="color: rgb(0, 0, 153);">Buscamos em nosso trabalho oportunizar a expressão de conteúdos emocionais e corporais, a cultura, a educação e a criatividade, objetivando o desenvolvimento das habilidades artísticas através d</span></span></span><span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 51, 255);"><span style="color: rgb(255, 153, 0);"><span style="color: rgb(0, 0, 153);">o contato lúdico, os jogos, a dança, a musicalização, os contos, a poesi</span></span></span><span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 51, 255);"><span style="color: rgb(255, 153, 0);"><span style="color: rgb(0, 0, 153);">a,</span></span></span><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 0, 153);"><span style="color: rgb(255, 153, 0);"><span style="color: rgb(0, 0, 153);">a arte e a dramatização.</span></span></span><br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 51, 255);"><span style="color: rgb(255, 153, 0);"> <span style="color: rgb(51, 51, 255);">* Criar um espaço de p</span></span></span><span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 51, 255);"><span style="color: rgb(255, 153, 0);"><span style="color: rgb(51, 51, 255);">esquisa cênica tem o intuito de desenvolver atores através da vivência de processos cr</span></span></span><span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 51, 255);"><span style="color: rgb(255, 153, 0);"><span style="color: rgb(51, 51, 255);">iativos legítimos, em que o rigor e o compartilhamento da experiência teatral articulam as devidas provocações estéticas e, sobretudo, éticas em seus aprendizes;</span></span></span><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 51, 255);"><span style="color: rgb(255, 153, 0);"> <span style="color: rgb(51, 51, 255);">* Desenvolver través dos cursos a capacidade criadora, bem como a reflexão sobre o objeto estudado, tendo como me</span></span></span><span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 51, 255);"><span style="color: rgb(255, 153, 0);"><span style="color: rgb(51, 51, 255);">t</span></span></span><span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 51, 255);"><span style="color: rgb(255, 153, 0);"><span style="color: rgb(51, 51, 255);">a a autonomia e a provocação artística, estimulando o seu comprometimento e as relações à partir das vivências, espreitando suas individualidades e conhecimentos prévios;</span></span></span><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 51, 255);"><span style="color: rgb(255, 153, 0);"> <span style="color: rgb(51, 51, 255);">* Proporcionar ao aluno a experiência do fazer artístico no palco através das múltiplas linguagens;</span></span></span><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 51, 255);"><span style="color: rgb(255, 153, 0);"> <span style="color: rgb(51, 51, 255);">* Ampliar a perspectiva dos valores sociais vigentes na sociedade urbana contemporânea, re-sensibilizando o aluno para uma postura ativa em relação à Ética, à Arte e ao mundo (ator criad</span></span></span><span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 51, 255);"><span style="color: rgb(255, 153, 0);"><span style="color: rgb(51, 51, 255);">or e ator pensador).</span></span></span><br /><br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEin8JIhuyHtSwCOHUSZ6C9JABc5DDCfz3WZWTHkSamzwaaPXUEKOBDK4d3D0RxOckFLtBwhPdfk_Ui2r18Q7cRB9edf21eMuSkK4STsN0yMfOBenRmyfXEWK1WQC6flQdrfOCS5nHepFl8/s1600-h/TEATRO.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEin8JIhuyHtSwCOHUSZ6C9JABc5DDCfz3WZWTHkSamzwaaPXUEKOBDK4d3D0RxOckFLtBwhPdfk_Ui2r18Q7cRB9edf21eMuSkK4STsN0yMfOBenRmyfXEWK1WQC6flQdrfOCS5nHepFl8/s320/TEATRO.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5322722093642327618" border="0" /></a><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 102, 0);"><span style="color: rgb(0, 0, 153);"><span style="color: rgb(255, 102, 0);">TÓPICOS TRABALHADOS:</span></span></span><br /><br /><span style="font-weight: bold;"><span style="color: rgb(0, 0, 153);"> * RELAXAMENTO: os alunos alcançam o controle do seu nervosismo e de sua ansiedade.</span></span><br /><br /><span style="font-weight: bold;"><span style="color: rgb(0, 0, 153);"> * EXPRESSÃO CORPORAL: os alunos aprendem a lidar com seu corpo e a se colocar em cena.</span></span><br /><br /><span style="font-weight: bold;"><span style="color: rgb(0, 0, 153);"> * TRABALHO DE GRUPO: O teatro e uma atividade que exige o talento e a energia de muitas pessoas, sem o funcionamento do grupo, quem ira dirigir o ator? Quem ira preparar cenário, luz e som? Para quem o ator ira representar? O trabalho em grupo ativa em cada aluno o seu papel respeitando a capacidade imediata de participação de cada um.</span></span><br /><br /><span style="font-weight: bold;"><span style="color: rgb(0, 0, 153);"> * EXPRESSÃO VOCAL: com técnicas de dicção, articulação e projeção, os alunos adquirem a voz adequada para si e para criar os mais diversos personagens.</span></span><br /><br /><span style="font-weight: bold;"><span style="color: rgb(0, 0, 153);"> * DESIBINIÇÃO: aluno aprende a lidar com a exposição que a carreira artística exige, sendo ele mesmo em todas as situações e ficando a vontade em cena.</span></span><br /><br /><span style="font-weight: bold;"><span style="color: rgb(0, 0, 153);"> * CONCENTRAÇÃO: através de técnicas </span></span><span style="font-weight: bold;"><span style="color: rgb(0, 0, 153);">de foco de atenção, o aluno aprende a vivenciar aquilo que realmente importa, estando presente em suas realizações.</span></span><br /><br /><span style="font-weight: bold;"><span style="color: rgb(0, 0, 153);"> * AÇÃO FÍSICA: utilizando este recurso, o aluno poderá comunicar-se através do fazer, e não somente do falar.</span></span><br /><br /><span style="font-weight: bold;"><span style="color: rgb(0, 0, 153);"> * AUTOCONTROLE: o aluno desenvolve </span></span><span style="font-weight: bold;"><span style="color: rgb(0, 0, 153);">a capacidade de controlar suas emoções, ações e reações, tendo domínio de qualquer situação.</span></span><br /><br /><span style="font-weight: bold;"><span style="color: rgb(0, 0, 153);"> * IMPROVISAÇÃO: com esta ferramenta você se prepara para ter rápida resposta corporal e verbal nas situações novas, desconhecidas e inusitadas, muito comuns no dia-a-dia do ator.</span></span><br /><br /><span style="font-weight: bold;"><span style="color: rgb(0, 0, 153);"> * INTERPRETAÇÃO: é aqui que o aluno adquire técnicas para o domínio da criação cênica.</span></span><br /><br /><span style="font-weight: bold;"><span style="color: rgb(0, 0, 153);"> * ESTUDO DE TEXTO E CRIAÇÃO DE PERSONAGEM: entender o texto e as características dos seus personagens permite</span></span><span style="font-weight: bold;"><span style="color: rgb(0, 0, 153);"> ao aluno mais segurança e liberdade em suas atuações.<br /><br /><br /></span></span><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg5kI6m8TlqQIFWSf0aqIwzaeRe4YQYTIkX-dDzw0GrZ_Hrq878tmWI8OfHE-zBeagSwcE1CSahbuacz6AMWp6iksEq36TVgF31JUkfhXVJCFM-qsUKWP1cqpRd5zlC1G1LhEudWW-NQl8/s1600-h/logo_teste_2(2).jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 160px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg5kI6m8TlqQIFWSf0aqIwzaeRe4YQYTIkX-dDzw0GrZ_Hrq878tmWI8OfHE-zBeagSwcE1CSahbuacz6AMWp6iksEq36TVgF31JUkfhXVJCFM-qsUKWP1cqpRd5zlC1G1LhEudWW-NQl8/s320/logo_teste_2(2).jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5322722380546220898" border="0" /></a><br /><span style="font-weight: bold;"><span style="color: rgb(0, 0, 153);"><br /></span></span></div>Articulação Cultural Comunidade Cênicahttp://www.blogger.com/profile/00875711421738077659noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6717691080176416294.post-75640078507425890592009-04-09T07:20:00.001-07:002009-04-09T07:20:50.171-07:00LEI Nº 6.533, DE 24 DE MAIOI DE 1978.<ul><li>Art . 1º - O exercício das profissões de Artista e de Técnico em Espetáculos de Diversões é regulado pela presente Lei.</li><li>Saiba mais: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L6533.htm</li></ul>Articulação Cultural Comunidade Cênicahttp://www.blogger.com/profile/00875711421738077659noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6717691080176416294.post-18202343033873858102009-04-09T07:19:00.000-07:002009-04-09T07:20:10.153-07:00SATED/SC- Sindicato dos Artistas e Técnicos em Espetáculos de Diversões do Estado de Santa CatarinaRua XV de novembro, 1181 – Caixa Postal 675 -Florianópolis - SC-<br />CEP 89010-970 Tel.: (48) 3224-5755<br />PRESIDENTE: Paulo Roberto Soares – (Paulo Festinha)<br />satedsc@hotmail.comArticulação Cultural Comunidade Cênicahttp://www.blogger.com/profile/00875711421738077659noreply@blogger.com1